Kinderen uit een tweetalige omgeving bezitten op jonge leeftijd een cognitief voordeel.

Tweetaligen presteren vaak beter dan ééntaligen bij non-verbale cognitieve taken. Uit een vroegere meta-analyse van studies die de prestaties van tweetaligen en ééntaligen inzake het bekomen van conflictoplossingen bestudeerde, bleek dat tweetaligen een matig significant voordeel hadden. Britse wetenschappers hebben bijkomend onderzoek uitgevoerd om een antwoord te krijgen op de vraag waarom zelfs zuigelingen die opgroeien in een tweetalige omgeving beter presteren op cognitieve taken. “We hebben in onze studie 102 zuigelingen van 7 tot 9 maand bestudeerd. De helft van deze zuigelingen groeide...