Dubbel zo snel leren: het effect van de videosnelheid op het leren op korte en lange termijn.

Opgenomen hoorcolleges werden wereldwijd tijdens de COVID-19 pandemie gebruikt als middel om de leerstof tijdens o.a. de lockdown bij de studenten te brengen. Vele studenten proberen vaak meer leerstof in een kortere tijdspanne te stoppen door deze opnames aan een hogere snelheid te bekijken. Onderzoekers van de ‘ University of California’ ( Los Angeles, USA) evalueerden het effect van deze aanpak. “We verdeelden in een studie 231 studenten in vier groepen en lieten ze twee collegevideo's van 13 tot 15 minuten bekijken: één hoorcollege over het Romeinse rijk en een ander hoorcollege over de...