Un environnement éducatif chaleureux et bienveillant dès le plus jeune âge façonne la réponse cérébrale ultérieure à la récompense.

La manière dont les parents interagissent avec un jeune enfant peut encore, des années plus tard, être associée au développement de la réponse cérébrale à la récompense. C’est ce qui ressort d’une étude longitudinale ayant suivi 465 enfants depuis l’âge préscolaire jusqu’à la fin de l’adolescence. Lorsque les enfants avaient trois ans, les chercheurs ont observé leurs interactions avec leur mère lors de tâches standardisées, comme regarder ensemble un livre ou construire avec des blocs. Une parentalité positive se caractérisait par le soutien, la confiance et un accompagnement clair. Les...